1. 小學時的朗誦選拔

小學的我只是個平平的學生，少說話，亦少做事。忘記了為何會去朗誦選拔，其實我無意加入。午膳，我到了語言室（有這種怪室啊！）選拔，老師要求我讀一篇文章，我小聲的讀。老師不滿意，希望我讀得響亮一點；那天剛好被老師罰留堂（我好少俾老師罰架......!），心情極差，一氣之下，我便讀得超級大聲，回音像在語言室旋轉了幾周......
第二天看看取錄名單，嘩！

2. 中三宗教活動報告

我的中學是所基督教學校，宗教科總是要威迫同學參加宗教活動。那次參加星期六的青少年崇拜，回家還要寫活動報告。我實在想不到有何可寫，便誇張地描寫禮堂的情境。我還記得一句︰「禮堂內的椅子，猶如六合彩『風車旋轉形』電動攪珠機，整齊地排列好。」我寫完後，更拿給同學欣賞，結果哄堂大笑。

功課派回後，分數是9x/100.......哈哈！

3. 錄音

近來發生的一件事，中文學會負責老師要求我朗讀一篇文章並錄音。那陣子公務繁忙，這份小工作既麻煩又次要，令我悖然大怒。於是我一口氣，把所有抑揚頓挫都融合在該文章中，所有怨氣都在我的語調中發洩。

第二天交貨，老師聽之，其顏大悅。

弄拙反巧，只是過份完美的代名詞。

其實我已經出戰了第一場，以Super Dream Star Team的姿態出賽。可惜仍以四分之差敗給銘基書院。算吧，別人的表達能力很好，輸得心服口服。

這次換上了Christine(F.4)、鄒江出場，再配合本隊支柱Patrick。最初我的勝算也不大，Christine和鄒江都是新手，畢竟是第一次，必然表現緊張。

近來每天吃飯後回校，都看見Ms. Teffaine(our coach!)跟他倆練啊練，即使我不是出賽者，但仍替隊員們緊張！

今天放學後，我們一伙兒戰戰兢兢地走到黃棣珊紀念中學。坐下，待了一會兒，賽事便開始了。

affirmative: 黃棣珊紀念中學
negative: 協同中學
motion: That children adoption in China should be best done domestically.

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如不認同，歡迎批評。

1.  行路八字腳　核突指數︰
個人感覺，覺得男仔行路八字腳很pea。

2. 打字用胡亂用全型英文字母及點點(e.g. Ｅｎｇｌｉｓｈ．．．）核突指數︰
好娘啊！

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上午音樂日，唱歌輸了，不過還是很享受那過程。多謝稱讚我的人，亦多謝晒寸我果d人......
下午去唱k，真是fully音樂日。
我唱完薛凱琪的《甜蜜蜜》後，他們竟然插播鄧麗君的《甜蜜蜜》，真令人哭笑不得......

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我氣的不是苦悶的課節，不是數字的煩擾，是自己的內疚。

內疚，我很容易便內疚。不小心開玩笑式地中傷人，令人意外受創等。可能別人覺得很小兒科的事，我總是內疚好一會，這些一會兒，很惱人。

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今早第一課是體育，我換好運動衣後，便把校服鎖在儲服櫃內，然後走到校門口等候外出上課。

不久，我們便一同步行到球場。一路上，我跟婉麗談得興高采烈，我把鎖匙的鏈子套在食指上，邊走路邊轉動我的手指，鎖匙便跟隨我手指的擺動及離心力轉動。可能是我的手指轉動得太激烈，或者我的手指太短......我看著整串鎖匙，飛出、漸落，「噗通！」鎖匙還是墮進了那個叫人嘔心的溝渠......（囧rz*1000000000!!!!）整群人立即走到溝渠上方，注視可憐鎖匙的蹤影，可惜真的無影無蹤了......大家都很友善，正在想我如何拿取校服更換，可是我怕耽誤大家，便說︰「唉，走啦走啦......~」，大家卻說︰「下~~~？？（她們好像比我更緊張）」。

我耳蝸的角落接收到點微弱的聲音，「嘩咁灑脫呀？」鎖匙掉下去的一刻，我是在想︰「bio lab條鎖匙呀....！」幸好，我儲物櫃和生物室儲物櫃鎖匙都扣成獨立一串，損失其實不是太多......現在，你是否認為我會以運動服應付整天的嘲笑？？哈哈，當然沒那回事（如果有我真係邊度都唔洗去......），因為某兩位同學的鎖都是我買的，所以我們都有各人的鎖匙，以防萬一。如今萬一來了，那兩位同學的鎖匙便大派用場了，這的確是個對世上有儲物櫃的朋友的好忠告。（感謝兩位好同學=v="）

所以大家行路果陣千祈唔好fing你手上既野呀！（手指唔長既話。）


後記︰原來整道路都只有一個溝渠口，這真是上天的完美安排......

今早外婆叫了我起床，我戴上眼鏡瞧瞧牆上的時鐘，才是五時四十分，婆婆又看錯鐘了。我連生氣的動力也沒有，只是繼續躺在床上，摟著我的棉被作最後一小時的衝刺。

可能是起過一次床的關係，今天的我非常餓，把外婆煮好的米線三扒兩撥地吃掉，結果時間配合得剛剛好，非常準時地出門，一到月台不久，便看見Salome在向我招手，很久沒見了！

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近來中化課又開始了新的一課--《中國藝術的基本精神》，本來我覺得中化課還好，但老師的一言一語，令我怒不可遏，幸好我忍耐力足夠，只是心裡罵髒話。

老師教到「禮樂」，課文說「樂」能夠修身，我不反對，可惜老師卻在煽風點火，跟我們玩個古今對比，說︰「以前既『樂』可以修身、培養品德，但係而家你地聽埋晒果d情情塔塔既歌......」很遺憾，老師不明白這堆她認為的「爛鬼情歌」，對我們的意義，是可以達到「價值層」的，但她卻想成是「生物邏輯層」而已。這令我很難過，我想起在眾歌手避開情歌時，卻偏偏說愛的方大同，他簡簡單單的一首《Love Song》，也瞬間猶如被老師腳下的鞋跟蹂躪。

"I don't know what are you think about me, maybe you think nothing at all."

我回家告訴同是行家的兄長，我申訴了不少，他問我︰

「你miss唔係好後生架咩？」
「係呀，同你同年呀~（2x）」
「咁古板既？」

老師說她近來喜歡聽周璇的歌，上一次聽說喜歡周璇的，已是我家中八十有幾的外婆。有時，老師的言語，舉動，強烈令我以為她是從古代來的人，如果屬實，我會原諒她。試幻想孔子聽Linkin Park，也必然唾罵這樣嘈雜的奇怪音樂吧。

老師畢業於中大新亞中文系，這是個有名的中文老師集中營。

哥哥又說︰「果然係標準中大人。」
我問︰「點解港大d人潮咁多，中大d人薯咁多？」
（或許我這個問題很標籤化和主觀，不過，真的有此感想。又或者港大中文系有很多薯人我尚未見識，各位請多包涵。）

學期初時曾到中文大學參觀，順道探望哥哥year1社會學系的朋友，他友人常說不想上學，我心想︰「中大喎，咁都唔想返？」到了該地，哥哥也不禁說了句︰「唔怪得知你唔想返啦。」

「或者真的要給她聽一聽『日出而作』啦......」哥哥輕歎。

第一次，題目︰世事無常
沒有準備，站在全班面前，9up了一分鐘多，餘下的時間在呆企，那一刻的我腦袋完全空白，也不想說話。那時我想，是時候要好好被別人的眼光凌辱一番了。

第二次，校外即席演講比賽，題目︰世界公民
準備算是充足，惟內容欠充實，說話不流暢，結果只有72分，又令我信心下降......

第三次，平時分測驗，題目︰石頭的願望
準備不足，這是最大的問題，我竟然講到中段「無貨」，又9up了，僥倖過關，分數中等，信心直線下降。反思時問自己，難道我真的抓不住這三分鐘？！

第四次，今天，中期考試，題目︰有人說「說說美麗的謊言不太要緊」，試說你的看法。
準備足夠，有三個例子，致時間分配剛好，口吃情況不嚴重，考完的那一刻，真是呼了一口氣啊！心中暗說一句︰Way back into speech！

想起以前自閉的我......
誰說個人短講不能改進？

p.s. 每日一膠︰同學們打球（正值考試週），校長看見了，便說︰「6S班既同學，你地聽日考PE呀？」

管隊架構很簡單，我跟次子的Clarinet、Hayley的trumpet、YB的trombone、Kiki的saxophone，還有幾個吹flute、大號、clarinet2的學弟妹，以及經常更換、一年只見數次的鼓手。

以前每次練習都練至六時，天色已沉，整所校舍也只剩下管樂的聲音，又響又壯麗，在地下也能聽到管隊的聲音。

記得聖誕節將至，某某提議交換禮物，竟然連鄭sir也參與。我也忘記了我買了甚麼，只記得我抽到鄭sir的禮物，他當然並未贈我。突然有一天，他叫我到教員室，原來是送連我也忘記了的聖誕禮物，令我十分驚喜，想不到他還會記得啊。

還有聖誕節的演出，我們密集式地練習，最後也懶得「擺陣」，索性長桌會議式地練習，初時鄭sir也不大滿意，不過也只好默默接受，哈哈！

另外有一次很特別的練習，就是到YB的家裡！當然，醉翁之意不在酒，大家都很期待他的家是甚麼樣子，看到很多小YB的秘密啊。

實在太多管隊的二三事令我懷愐，可惜日子不可追，唯有將記憶永久保存，同時也對未來存有憧憬。

經過上次自調顯微鏡一役後，便對顯微鏡的操作十分熟練。果然，要自己下手做才曉得。

 (T.S. stem of coleus, L.P. 40X)

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去年好像寫了三張，今年減產了，只寫兩張，覺得可以便交了，免得費時。

獻醜了。

Niche是法文，整個字就是「生態地位」，定義是︰The function role/position/status of an organism within the community. 老師又說, Every organism has their ecological niche. 一聽之下，嘩，這實是佳句。可能你會不明白，因為世上如果有一種生物絕種，會對生態系造成連鎖的影響。所以，每種生物都在牠的「生態地位」。

應用在現實生活，看到甚麼虐待貓狗的新聞，真是令人髮指，究竟那些人的惻隱掉到哪兒？每種生物都有牠的生態地位，小動物都有牠的地位，為何要將自已的快樂建築在小動物的身上？

p.s. 何sir（物理科老師、物理科/室[手查]fit人、全校電子儀器營運總監）曾說︰科學的盡頭是哲學。我認同，每逢上生物課，想不透的東西，最終總是掉進哲學的黑洞。上理論性的科目，也讓人思考不少，我想除了打麻雀外，思考是讓腦袋不會生草。哈，誰說科學是死板的，只有理論呢？

今日，我學習了一個名詞，Homo sapiens，是甚麼？也不就是你和我嗎？這是人類的學名，看到這個名字時，我那一刻感到很神聖，我有幸成為一隻Homo sapiens。

這個世上有數之不盡的物種，在芸芸物種間，我們竟是智慧最高的人類。我們有情感；有仁、義、禮、智；有親情、友情、愛情；有智慧去發掘更多新科技；有情、有愛、有性。

想那肉眼也看不到的「阿米巴變型蟲」，只會變型，簡單來說是「一pat野」；那蒼蠅，只會讓人唾棄，每每都是揮一揮拖鞋便完了；那魚兒，永遠都在阻力大的水中游動，只會在水中呼吸，一到陸上便會氣絕身亡。

我想我好幸福啊，我有感情，能夠愛人；我有思想，能夠作文章；我有智慧，能夠學習世上美好的事物。當我知道我是一隻Homo sapiens的時候，真的、真的覺得很幸福。

p.s. 原來預科生物每人會有一套工具，連顯微鏡也可以一人一副，讓我喜出望外。今天便看了顯微鏡，畫了一張葉肉細胞的圖。值得一提的是，我終於曉得用顯微鏡了（中六才懂......= ="），是我慢慢調到清晰的，實在太感動了！

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